Universita’ degli Studi di Palermo

CATTEDRA DI PSICOLOGIA CLINICA Prof. Daniele La Barbera

CATTEDRA DI NEUROPSICHIATRIAINFANTILE Prof. Fabio Canziani

Società Italiana di Psicotecnologie e
Clinica dei nuovi media (SIPtech)
(Sez. spec. della Società Italiana di Psichiatria)

 

Convegno Internazionale

I bambini nei mondi virtuali
L’infanzia, Internet, il Computer,
la TV e i Videogiochi

22-23 Novembre 2002
Sala Magna del Rettorato Palazzo Steri
Piazza Marina

Con l’alto patrocinio del Ministero delle Telecomunicazioni, del Ministero della Salute, del Ministero dell’Istruzione e dell’Università, Ministero dell’Innovazione tecnologica

Segreteria organizzativa: LISTEN, via Libertà 100, presso Centro Caracciolo, tel. 0916259629, e-mail: labadan@unipa.it
Comitato d’onore: Salvatore Cuffaro, Patrizia Lendinara, A. E. Cardinale, Ettore Cittadini, Provveditore agli Studi.

Comitato scientifico: Fabio Canziani, Maurizio Cardaci Derrick de Kerckove, Angela Maria Di Vita, Maurizio Gentile, Pierluigi Giordano

Comitato organizzatore: Stefania Cannizzaro, Giusy Guarneri, Erika La Cascia, Cettina Mezzatesta, Patrizia Nacci, Marilena Schiera

Programma preliminare

22 Novembre

ore 9,30

D. La Barbera: La poesia e le fiaba come dimensioni virtuali della mente

Claude Chambon: Spazio e tempo nelle esperienze di realtà virtuale

F. Canziani: La palestra virtuale nel trattamento del bambino con handicap motori e mentali

ore 11

Coffee break

ore 11,30

D. de Kerckhove: Infanzia e intelligenza connettiva

M. Cardaci: Telematica e funzioni cognitive

A. Oliverio: La vita emotiva nei nuovi adolescenti

ore 13

Discussione

ore 13,30

Pausa pranzo

ore 15

Tonino Cantelmi: La ricostruzione del Sé nei MUD

Vittorio Lingiardi

Stefania Cannizzaro

ore 16,30

coffe-break

ore 17

Manuela Iacono: I baby internet: Caratteristiche degli utilizzatori precoci della Rete

Massimo di Giannantonio: Caratteristiche psicosociali degli adolescenti in Rete

23 novembre

ore 9-13

V. Caretti: La psicodinamica della relazione del bambino con gli strumenti tecnologici

M. Strano: La cyberpedofilia

Comunicazioni e interventi preordinati

RAZIONALE SCIENTIFICO

I dati recenti relativi alla diffusione delle tecnologie della comunicazione tra i bambini evidenziano un coinvolgimento sempre più ampio dell’infanzia nella utilizzazione di tali mezzi con una progressiva anticipazione dell’età in cui si realizza l’incontro con il mondo dei media, vecchi e nuovi.
Bambini e adolescenti sembrano per altro avere con tali mondi una relazione spontanea e immediata, privilegiata e diretta, relazione spesso non mediata dagli adulti, e che non raramente consente ai figli e ai nipoti di addestrare genitori e nonni all’impiego delle tecnologie informatiche e digitali. Ci troviamo quindi di fronte a fenomeni di grande rilevanza psicologica e sociale che giustificano l’interesse che i ricercatori di tutto il mondo stanno oggi dedicando allo studio della relazione complessa che i bambini e i ragazzi stabiliscono con le tecnologie della comunicazione; tale rapporto va indagato sia sotto il profilo delle straordinarie opportunità conoscitive offerte da queste risorse, sia nella prospettiva di una vera e propria mutazione cognitivo-affettiva che richiede nuovi modelli esplicativi, nuovi approcci e strategie.